【中心思想】
女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪.今日，我们面临的广大世界，依然有不少未知行业，等待我们去探求，去追索，去感受那种创导致功的喜悦.
【课文段落划分】
第一部分（第1自然段）：交代故事的起因。写开辟天地后，有了日月星辰，有了山川草木、鸟兽虫鱼，单单没有人类，世界显得荒凉寂寞，
第二部分（第2—12自然段）：写神通广大的女神女娲用黄泥和水揉捏了“人”，从此，女娲再也不感到孤独、寂寞了。
第三部分（第13—15自然段）：写女娲用藤条挥洒泥浆的方法创造出不少的小人儿，使大地布满了人类的踪迹。
第四部分（第16、17自然段）：写女娲把小人儿分成男女，叫他们自己去创造后代，使人类得以世世代代延续下来。
【课文主要内容】
这篇课文主要讲的是天地开辟以后，有了日月星辰，有了山川草木、鸟兽虫鱼，单间没有人类，世界显得荒凉寂寞，于是出现了女娲。女娲相同感到孤独寂寞，她用捏成了像自己一样的生物，这个生物一触地便活了起来，而且还能叫“妈妈”。女娲非常欣喜，她把自己创造的这人个生物取名叫人。接着又造出了不少这么的人，又想出办法把小人分成男女，让他们自己去繁衍后代，这么，人类就世世代代延续下来了。
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