教师职业道德范畴概述 教师道德的主要特征

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在教师招聘考试中，教师职业道德是一个不可或缺的内容，题目常常以识记类单选为主。做题中我们总会发现 一部分与教师职业道德相关的词语出现，在此就与各位一起来客观分析一下。

教师职业道德范畴是指这些概括和反应教师道德的主要特征，体现肯定社会对教师道德的完全要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。包括教师良心，教师公正，教师威信等

 

 

1.【单选】( )是指社会或集团对人们履行社会义务、道德行为的一定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。

A.职业责任感 B.职业荣誉感 C.职业正义感 D.职业良心感

1.【答案】B。解析：本题考查的是教师职业道德教育的基本内容。教师职业道德情感包括：职业正义感、职业责任感、职业义务感、职业良心感、职业荣誉感和职业幸福感。

选项A，职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

选项B，职业荣誉感是指肯定的社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的一定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价，作为从事本职业的个人因意识到这类一定和褒奖所产生的道德情感。故B项正确。

选项C，职业正义感是一种最基本、最高尚的道德情感。它要求教师以公正、平等的态度来处理人与人、人与社会之间的职业道德关系，维护国家、集体和人民群众的正当合法权益，并同一切危害国家、集体和人民群众的行为做坚决斗争。

选项D，职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系的自觉意识和自我评价能力，是一种对职业关系和职业活动是非、善恶的内心检验。

因此，本题答案挑选B选项。

2.【单选】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心最先会受到( )。

A.社会生活和社会公众的影响 B.教育对象的影响

C.教育法规的影响 D.教育原则的影响

2.【答案】A。解析：本题考查的是教师良心的内容。教师良心是教师个人在教育实践中对社会向老师提出的一系列道德要求的自觉意识。最先考虑社会影响。