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①按课标新标准、新进度,完成有关规定的学科组织和知识培训、完成各类课程改革;②完成家长和学生有关课程目标的复习、达成课程目标的书面交流;③组织和参与各类课程的实施;④编写课程目标计划,并把课程目标和课程实施的情况报告上级单位或上级学校;⑤参与设计各类课程目标的实施。
中国高中青年教师素质研究中心课题组董燕鑫发表在《高考语文学习方法导引》一书中的题目《高考作文备忘录》:老师们,你们好!语文学习是高考教学,应该增加一点情感关系,帮助学生进行语言教育,让学生把心情安静下来,感受语文学习的快乐。
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