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高一、高二英语怎样打基础?

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高一、高二英语怎样打基础?

提前预习很重要。

初中转到高中,英语变动很大,难度加大 许多,要很好的过渡到高一中考后的这个暑假是重要,一种,针对初中本来英语就好的孩子,自己预习,背诵高一单词,及新概念二的课文单词。一种是,初中英语一般的孩子,可能要找补习。

平时,一要跟讲课堂老师的节奏,不能有任何的掉队,讲课老师的新增词组等每天要消化。二要学习英文歌、看英文电影及看英文书籍和新闻,这个也很关键。

我是家长,我孩子在比较好的市级高中,今年升高三,成绩还能够吧。上面平时就是她的学习方式,在衔接的假期里,我们上了新三。高二下学期,他们开始大量的词汇积累。目前高三刚开始,她认为,高三英语是大量的词汇和大量的练习,并在做练习的时候做好分析总结归类。

她在各科上,课外练习做的都不多,只做老师要求的,不过每次作业后的错题集都非常认真。还有讲课不打瞌睡,课后作业不抄袭。

高二英语基础差,怎样开始学习英语?

应试英文一定能够恶补上来,可是成绩和所花时间成正比。

高考单词总共没几个,而且 许多是最基本的词汇,花几个星期背下来。

语法尽量看明白。买一本高中语法书,肯定要带练习题的,网上也有资源。学完概念就做题。错的尽量搞明白怎么错的。

单词语法提升了,阅读会相应提升。但肯定要注意速度。快速阅读能力不只对考试有帮助,对今后学英语也是必不可少的。

高二了重新拾起学英语的勇气了,目前每天都坚持记单词,早已一周多了,但水平真的低,能给我一点什么建议吗?

英语考试有六种题型,不同的题型考查不同的语言能力,不同的题型分值比例不同,按分值比例来(转换以后的分值)和关键性排列:

1.阅读理解(分值40*1.125),考查:词汇理解,篇章阅读能力。

2.完型(分值30*1.125),考查:词汇理解,篇章阅读能力。

3.写作(分值25*1.125),考查:词汇拼写、词汇应用,写作能力。

4.短文填空(分值15*1.125),考查:词汇理解、词汇拼写,语法应用,阅读能力。

5.听力(听说,分值15),考查:词汇理解,听(说)力。

6.改错(10*1.125),考查:词汇理解,语法辨析,阅读能力。

了解了考题结构和能力要求,我给你建议如下:

最先,肯定要坚持下去。你想鼓起勇气开始学,这很好。有勇气有决心是学好英语的前提。但要坚持。

其次,从词汇和阅读入手。你坚持背单词一周,认为水平低。从你反映的状况看,你平时的考试成绩应该在60分以下(150总分),基础较差。基础较差的同学须要从最关键、最基础的项目开始,这就是词汇和阅读。

第三,掌握词汇学习方法。到了高二了,每周都有新单词,还要复习旧单词,你仅仅跟老师后面学是不够的,须要自己集中强化学习。买一本高考词汇手册,每天看读单词300个左右,两周将3500个看读一遍,第一遍你可能只认识30-50%的词汇,第二遍以后,你可能提升到40-60%了,这么持续循环,压力不大,每循环一遍提升5-10%,半年下来,高考词汇认识得差不多了。

注意:不要钻词汇用法的牛角尖,搞什么词组搭配一大堆,烦到死。高考主要考词汇理解,认识即可。

第四,掌握阅读答题技巧和阅读能力提升的方法。这两者是不同的。答题技巧:先读问题题干,找到重要词,带着问题到文中找答案。阅读能力提升方法:精读,把高试题每词每局都搞懂,并反复朗读巩固,比大量泛读题海战术要好。

第五,根据自己成绩提升状况调整学习策略。能考70-80分了,加完型训练。90-100分了,加写作训练。100-120分,训练语法题。120以上,根据自己的失分状况训练。

最后,千万不要相信头条等上面的广告,什么几天几千词,胡扯。 许多老外的教学视频对提升口语水平有效,但不针对高考,高考前看这些没很好的效果。

听力(听说),就是跟着老师安排的训练正常进行即可。

这是我多年的经验之谈,对外语学习和考试非常有效。

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