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什么是新高一分班考?历年新高一分班考试&答案

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什么是新高一分班考?历年新高一分班考试&答案(图1)
初中升高中后,都会有新高一分班考,你了解什么是新高一分班考吗?北京中考在线整理:新高一分班考常见问答及历年新高一分班考试卷&答案,分享给大家。

分班考试常见问题解答

1、分班考试是什么?

北京市的绝大部分高中,尤其是重点高中,会在新高一开学前(往年多数学校在七月末八月初、少数在八月末九月初正式开课前,今年肯定会推迟)对全体新生进行摸底考试,名为分班考试。

其目的为选拔实验班学生,并让所有学生在入学前有紧张感,顺利步入高中。有些学校选择先教学,后考试的形式,检查学生功底与快速接受知识的能力,其教学内容往往包涵高中重点板块知识;所出题目难度较大,知识点涉及广泛,题目风格与中考截然不同,且每年都有或多或少的变化。

这里要提醒各位同学,大部分学校的分班考试,不像中考、高考那样考试内容和题型分值都有客观的标准,分班考试的试题,都会严重带有命题老师自己的观点和特色,而每位命题老师的看法往往也会有区别,因此本文涉及到的资讯仅仅是往年的总结,仅供参考。

2、为什么要进实验班?

(1)实验班的资源配置更优秀,好老师的影响力毋庸置疑;

(2)实验班学习氛围更浓,竞争激烈从而潜移默化;

(3)教学进度更快,教学内容更丰富、难度更大;

(4)身边的朋友更优秀,与优秀的人群在一起,你必定也是优秀的!

3、分班考试考察哪些内容?

分班考试最大特点就是题量大,题目难!考察方向主要是中考题/初中竞赛/高中知识。

4、试卷特点:

数学学科特点

第一类,考前先讲课,考察内容包括初中知识与高中知识。代表学校为人大附中、清华附中。

第二类,仅考察初中知识,题目综合性强。多数学校属于第二类。

此外北师大二附、中关村中学、北方交大附中、理工附中、八十中学等学校在历年中虽有入学考试,但并不影响分班,其实验班学生直接按中考成绩选拔。

物理学科特点

人大附中、清华附中采取先授课再考试的形式,在考试中涉及高中知识。

北大附中、四中、101中学等学校在考察时侧重初中及初高中衔接的知识点,难度较大,接近竞赛难度。一些题目的复杂度接近高中考题。

八中、八一中学等学校考试以初中知识和中考难度为基准,题量会较大。

化学学科特点

第一类是以人大附中、101中学为代表,以考前先讲课或给“信息题”的形式,同时考察初中和高中的内容。

第二类学校以北大附中、北京四中为典型,其分班考试基本不涉及到高中知识,但难度较大,是初中竞赛的难度,并且对于做题速度也有一定的要求。

在全市重点学校中,也有不少学校在分班考试中不涉及化学内容,理科考察重点放在数学与物理上,如清华附中。

语文、英语试卷特点:

语文分班考试试题在题型上与中考题型比较像,但难度高于中考。在知识考察上更侧重于考察学生的课外知识积累。

默写与文学常识会考到初中课本上没有讲到的古诗词、知识。文言文阅读与诗歌鉴赏、现代文阅读等题目难度都较大,题型灵活。语言运用部分对于对联的考察非常广泛。作文多为材料和话题作文,以议论文为主。部分学校要求写200字左右小作文。

英语分班考试在题型上分为单项选择、完形填空、阅读理解、写作、听力,其中写作与听力为个别学校的考察内容。英语考试普遍体现考察范围广、考试题量大、考察词汇量大、题目难度高等特点,对学生的英语实力与课外积累有较高的要求

5、如何备战分班考试?

(1)暑期坚持学习,加深初中或巩固高中,不要失去对题的感觉;

(2)联系师兄师姐,翻阅学校贴吧,询问查找去年考试方向;

(3)分科目对所考查知识做系统复习,适当拓展竞赛知识,坚持不懈。

实验班相关介绍

说到分班考试,必须要谈谈实验班,实验班的目的在于集中学校优秀同学,统一教学管理,而这些孩子的出路往往是竞赛保送,自主招生加分等,对于学校和学生而言,会更加合理地利用教学资源。

实验班具有以下特点:

1、快

有很多高中的实验班,尤其牛校,实验班的课程会快于普通班次,比如在高一下学期,四中实验班的进度会快于普通班大约两个章节。就一节课而言,实验班老师讲解知识点的时间会短于普通班,大量时间用来做题或者班内交流讨论,而且某些比较简单的版块,实验班会通过同学内部交流的方式自主学习。

2、难

难主要体现在作业上,实验班的作业往往会更难。而课内,对于同一块知识,老师也会适当的拓展内容,让他们能够往竞赛等方面靠近。

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而进入实验班意味着更好的学习氛围。大家都是学校里的佼佼者,在这个班里就会有一种莫名的自信,而且同学们都很优秀,整个集体放在一起,会在各个方面无比强大。

除了学习氛围以外,还有更灵活的学习方式。作业中不会反复练习过于基础的东西,每道题目都是新鲜的,而且和同学们讨论交流来解决难题本来就是一种享受。

3、压力

每次考试结束,都意味着一些其实很优秀的孩子在班里排名靠后,对于一部分同学,这可以激发体内无穷的战斗力,但对于大部分同学来说,会影响在今后学习生活中的自信。

4、累

进入实验班,作业不一定会多,但是自学的步骤会多很多,而且要更加频繁的思考总结,为了不至于被“学神”落的太多,还要付出很多。

综上所述,凡事都有两面性,进入实验班不一定意味着就是美好,要结合自己实际的基础等因素。如果自己抗压性和主动性不够,选择重点中学的普通班也许很不错!

揭秘几大学校分班考

1、人大附中

数学:考试分两次,两次考察方向不同,难度接近联赛一试。对高中知识点的考察集中在函数、数列与不等式几方面,近年来压轴大题均为数列不等式综合题;考解析几何,计算量极大;圆相关的几何题目、创新型题目等给考生带来了不小的困难。

物理:近几年内考点集中在气体状态方程,恒稳电流,初中电磁学延拓和必修一里面的力学基础。一般都是考两次,侧重点不同,难度比较大。

化学:高中部分考察了电化学、核外电子排布等高一的内容,但历年高中部分的内容都有所差别,元素周期律、氧化还原反应、物质的量等高中内容都曾经在分班考试中出现。

英语:形式与高考题相似,考核高中所学的虚拟语气和独立主格中的较难部分,难度非常大。

2、清华附中

数学:先学后测,初高中知识均涉及。最后几道大题都主要是高中知识,如数列等高中知识也会是考察的重难点。

物理:侧重力学和电学,偏重物理中的数学技巧,如矢量分析。采取先授课再考试的形式,考试内容会涉及部分高中物理的领域。

语文:试题略高于中考水平。主要考察初中和高中知识的衔接,课内和课外内容都有,难易程度适中。

英语:英语生词量和阅读量比较大,题型较灵活,难度相对较大。

3、北大附中

数学:对学生能力要求比较高。代数部分难度一般,但几何部分较难,尤其是圆和二次函数部分,近几年来创新题目较多,加大了不少难度。考察范围几乎是超纲的。好在假期学校会发一部分学习资料,补充的知识点有:旁心,切割弦,解分式方程,较复杂的因式分解,韦达定理,重点是几何里面的圆,解答题辅助线特多,考察时间也最长,考一个半小时,其他科目大概考一个小时。

物理:初高中衔接内容,力学比较多且多为竞赛难度,对物理竞赛的要求很高。

化学:比中考略难,有点初高中衔接内容。但难度较大,基本是初中竞赛的难度。

语文:知识面较宽泛,偏重考察课外知识的积累。题目难度较大。作文为小作文。

英语:考试范围极广,多是初中所学知识,比中考略难。完型是高考题内容。

4、101中学

数学:考察初中知识,但难度大得多,大多是外省市的中考最难题。多边形与圆等几何题目难,大题以二次函数综合题为主,直接映射了高中函数的重要性。还有一道概率题目。整体题量大,很多学生反映题目答不完。

物理:题目很活,实验题较多,重点考察电学、力学部分,部分受力分析是高中的内容,例如三个木块落在一起分析受力。整体难度接近奥赛水平,难度较大。

化学:有高中的知识出现,但主要都是与初中相关的高中内容,像电化学之类的全新内容很少出现。

语文:对于课外文学常识积累考察较多,内容宽泛。有对联题。难度较大。作文为小作文。

英语:题量大,时间紧,很多学生反映时间不够用。考试形式与中考比较类似。

5、北京四中

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数学:考察初中知识+奥数版。考前课程中讲授包括圆锥曲线等高中知识,对二次函数、圆等知识点的考察较深。考了好多排列组合。最后两道大题很难,用到了竞赛知识。

物理:侧重初中物理知识,题目形式比较新颖,电路分析可能会涉及到高中的混联电路。

化学:只考初中知识。考题特点是题量大、难度大,虽然只考察初中知识,但难度要求达到了高中题目的水平。

语文:题型与中考相似,知识面宽泛,注重综合素质的考查。题目难度较大。

英语:对语法和词汇的考查较多,难度相对较简单。

6、北京八中

数学:难度相对其他中学略低,主要是初中知识的深入和延伸,也会考查高中知识,如2010年考查了集合的基本内容,难度适宜。

物理:与中考难度相当,不会涉及高中知识,但题量比较大。

英语:题目较活,题量很大,考查一部分高中知识,有一些高考题。

7、八一中学

数学:数学难度较大,而且基本都是综合题目,对学生知识联系能力要求较高。主要是以初中知识为主,题量相对其他中学较大。

物理:中考难度,无超纲内容,由于高一知识以力学为主,偏向力学的考察。

化学:只考初中知识,难度超过中考,题量较大,要求考生对初中化学非常熟悉。

语文:要求考生积累程度较高,含课外文言文、诗歌鉴赏考察,作文偏向于话题作文。难度非常大。

英语:词汇量大,完型、阅读、词汇、句式比较难,单选考语法,以初中为基础,但难度大。考查学生的阅读理解与基本语法能力。考查一部分高中知识。

8、北京二中

数学:初中知识,难度较大,有部分涉及高中知识,题量较多,计算难度极大,考察要求是所有科目里面最高的。

语文:有课外文言文考查。没有作文。

英语:80%初中学过的内容,20%难度较高,体现选拔性。部分题目达到高考水平,词汇量大,阅读、完型难度高,时间短,题量大。只有英语实验班加试才有口试。

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