经过这段时间的学习，新高一的学生们已真切体会到高中语文学习进入了“快车道”——科目课时增多，知识容量大，梯度多元，讲课学习节奏快，文言文费解难懂，写作一头雾水……那样，高中时期的语文学习，怎样才能达到高效呢？
一、明确教材变动
新高一年级学生现在学习使用的教材是部编版新教材，以人文主题和学习任务群双线组织单元，重视整合与实践，突出真实情境下的语文自主实践活动。新教材以读书为本，重视课文的经典性和时代性，重视写作教学的相对独立性，重视语言实践，以不同形式强化语言建构与运用能力。
二、重塑习惯
想要提升语文的学习成绩，重中之重是重塑适合高中的学习习惯。
（一）勤奋阅读
读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提升思维的条理性和深刻性，有助于加深对知识的理解和记忆。做读书笔记有以下几种方法：1.摘抄、摘录；2.做卡片；3.提要钩玄；4.写读后感。
（二）坚持写作
写作是一项特殊的创造途径，是一个发现自己想法的非常有力的途径。而思想就是在写作的活动中创造出来的，所以要每天笔耕不辍，给自己一份期待，哪怕只是短短几行字，给自己一个内置的“暂停键”。
高中写作，拟写提纲是重要。基本的提纲内容，以议论文为例，包括题目、中心论点、分论点、事例人物、论证方法、详略等内容。学生们在拟写提纲的过程中，便于对整篇作文的结构进行布局和设计，检查中心论点与分论点的逻辑关系是否紧密，检查分论点之间的逻辑关系是否科学合理，检查事例人物是否典型且丰富，检查论证方法的使用是否多样化。
高中生不妨尝试仿写这一技巧。写好一篇文章从仿写开始。认真解构范文的语段逻辑，仿用其逻辑，仿写其句式框架。熟悉范文严谨的结构和逻辑后，根据自己文章内容的须要，重新组织结构，人无我有，人有我新，形成属于自己的新架构。
（三）高效听课
科学听讲应该做到：1.抓住老师的思路。例如诗词鉴赏、现代文阅读，这两类知识点是学生们普遍觉得最难的部分，听课时要抓住老师传授的解题思路，明确解题的线索，弄清相关题型的答题步骤。2.抓住重要词。老师授课时一再强调的、语调突然变动的、写板书的，一般都是关键的，须要学生们及时做好笔记。3.积极思考。高中语文知识的学习，重在鉴赏分析，须要各位打通思维的墙，积极思考，课上积极回答问题，勇敢试错。因为勇于暴露问题、发现问题，才是你进步的开始。4.注意课堂小结。课堂小结要注意方法。高效的方式是课后努力回忆，复述重点难点，想不起来或是漏掉的部分就是你的记忆盲点，须要强化训练。
三、沉潜专注
沉潜专注，指厚积薄发，全神贯注，努力走出舒适区，每一次练习都要跟上次有一点不一样，然后每次练习都要有反馈，最后根据反馈调整提高。
学生们要抓紧高一高二学习语文的黄金阶段。高一第一学期学习的语文必修上册很重要，有 许多高考必考的基本篇目。假如学生们基础打不牢，到了高三会很心急，成绩也很难上升。因此最基本的要求就是听好每一节课。最后有一句话要送给学生们：学问到时，文章老；精神到时，意气平！
（白璐，南开中学语文教师，高中教学17年，任教高三毕业班8年，参与并负责国家、市级多项课题，20余篇论文获国家、市级奖励，获优秀教师、卓越教师、德业双馨优秀教师、优秀班主任等称号。）
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