高一政治教案：《政治生活》教学设计

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高一政治教案：《政治生活》教学设计

　　【教学设计】

　　第一课 生活在人民当家作主的国家

　　1.3 政治生活：积极参与 重在实践

　　一 教材分析

　　本节内容讲述了全国的政治生活的主要内容和中同学参与政治生活的方式、途径，这对我们今后提升自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，证明了奋斗方向。

　　二 教学目标

　　(一)知识目标

　　1、识记公民政治生活的主要内容。

　　2、正确理解中同学参与政治生活问题。

　　3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。

　　(二)能力目标

　　从具体材料入手，逐步提升辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

　　(三)情感、态度与价值观目标

　　通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。

　　三 教学重点难点

　　政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。

　　参与政治生活的方式。

　　四 教学方法

　　教师启发、引导，同学自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

　　五 教学建议

　　本框题涉及的实际生活内容较多，建议教师多采用具体材料、信息等辅助学习、理解，教学内容以同学自读、思考、讨论为主。

　　六、课前准备

　　1、热点材料搜集与整理

　　2、导学案的印制

　　七、课时安排：1课时

　　八 教学过程

　　(一)引入新课

　　前面我们学习了全国的国家性质，全国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的方式等问题。作为中同学应该如何对待政治生活呢?

　　(二)进行新课

　　一、 置身于政治生活

　　教师活动：指导同学仔细阅读教材第12页材料，同时思考所提出的问题。

　　同学活动：阅读课本，讨论问题。

　　教师点评：那些中同学以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。作为新时代的中同学积极参与政治生活就要关心国家大事和社会事务，学习政治知识提升政治素质，以不同的方式积极参与政治生活。