一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )。
A.多维思维B.思维的可逆性
C.具体逻辑推理D.守恒观念形成
2.下列有关于皮亚杰理论错误的是( )。
A.图示是一种认知结构B.同化中图示发生根本变化
C.顺应使认知结构发生变化D.平衡是顺应和同化的相互平衡
3.某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。他的主要问题是( )。
A.焦虑症B.强迫症
C.抑郁症D.恐怖症
4.学生考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。这些症状是下列哪种神经症的典型症状?( )
A.焦虑症B.抑郁症
C.强迫症D.恐怖症
5.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种( )。
A.抑郁症B.恐怖症
C.焦虑症D.强迫症
6.孙斌经常想：“人为什么是两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活，他的心理问题属于( )。
A.强迫症B.焦虑症
C.抑郁症D.恐怖症
7.汪涓最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了( )。
A.抑郁症B.焦虑症
C.强迫症D.恐怖症
8.狭义的德育专指( )。
A.社会德育B.社区德育
C.学校德育D.家庭德育
9.( )是实施德育的出发点，也是检测德育是否达标的质量标准。
A.德育内容B.德育过程
C.德育目标D.德育评价
10.构成德育过程的要素有教育者、受教育者、德育方法和( )。
A.德育途径B.德育内容
C.德育活动D.德育评价
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