5月6日，郑州各中学全面复学，这个“超长假期”才刚结束，河南就有48名初三生已被重点大学录取！
啥？初中生能被大学直接录取？
对，不仅如此，这些被录取学生将绕过中高考，直达985高校！
真让人羡慕啊！这48名学生到底咋做到的？普通学生有没有机会？
答案是：有！那咱们一起去看看吧。
河南48名学生被西安交大少年班录取
4月26日，西安交通大学公布2020年少年班拟录取名单，全国共234人入选。其中，河南有48名初三生入选，居各省录取人数之首。
西安交大少年班按照“预科—本科—硕士”的模式贯通培养，入选的学生可以免去中考。
学生在读预科期间，学习成绩合格，则可以免去高考，直接进入本科学习，且根据预科阶段的学习成绩和综合考评选择大学专业。
在大学本科学习期间，学生达到学校相关管理规定要求，就可以免去研究生入学考试，直接保送为西安交大硕士研究生（或长学制博士研究生）。
天呐！一口气读下来，最大的印象就是，一旦被少年班录取，学生就踏上了通往重点大学的“直通车”啊，中考、高考和研究生考试这三大关卡，直接“放行”。
没错，西安交大少年班的招生特色就是“一考免三考”——免中考、高考、研究生考试，8年获得硕士学位。而且，8年后获得的是985、双一流高校（西安交通大学）的硕士学位，羡慕不？
羡慕！郑州这所学校走出63名少年班学生
今年被西安交大少年班录取的河南省学生中，有6名学生极具特点，他们不是智力超群的“神童”，也不是一心只读圣贤书的乖学生，他们敢想敢干，甚至想去火星旅游。
他们来自同一所学校——郑州中学，截至目前，这所学校已先后向西安交大少年班输送63名优秀学子。
他们成功的“密码”各不相同，有善于钻研、勇于质疑的王子浩，有自主学习能力超群的乔君泽，有兴趣广泛、酷爱科学的王冠博，还有大胆活泼、思维活跃的刘梦欣，有踏实稳重、数理见长的李雨轩，还有涉猎广泛、文理兼长的王兆阳。
虽然他们成功的“密码”各不相同，但却有着明显的共同点。
郑州中学九（3）班班主任秦立新说，他发现这些孩子有三个共同点：1.基础知识扎实；2.兴趣爱好广泛；3.富有探究精神。
“另外，这些孩子都是14岁左右的年纪，他们个性鲜明，比如，有想去火星旅游的，有想当科学家的，有相当数学家的……”秦立新说，总之，他们敢想敢做，在郑州中学的天地里，书写着自己的青春。
问答 如何搭上通往重点大学的“直通车”？
这些初三生如何搭上通往重点大学的“直通车”？
郑州中学九（3）班的乔君泽等同学讲述了这一路走来的一些情况。
为啥报考？
“我是去年10月从学校得知有这个少年班的，当时有点儿心动，跟家人商量后就决定报考了。”乔君泽说。
之所以要报考西安交大少年班，乔君泽说，一是因为西安交大有非常丰富的资源，二是因为世界这么大，他想去看看。
乔君泽说：“外面的世界那么广阔，我想出去看看，而不想偏居在这一隅之地。”
同样来自郑州中学的王冠博，对于报考少年班则有着不同的考虑。
他从小就喜欢钻研，尤其喜欢科学方面的知识。“我的梦想就是成为一名科学家，希望通过考进西安交大，能够进一步靠近自己的梦想。”王冠博说。
报考流程
有了梦想，就去努力靠近梦想！王冠博得知报考消息以后，果断报考。
与王冠博一样，乔君泽报名报得也很果断，因为家人挺支持。
乔君泽说自己不是一个会考试的人，报名之后就一直在努力备考，压力肯定是有的。
终于等到了2020年1月1日初试的日子，父亲陪着乔君泽一起到了西安，目送他走进考场。
“记得考试那天，我感觉气氛有点儿冷清，感觉有点儿压抑，其实也不算严格意义上的压抑，就是没有那种热闹的氛围。”乔君泽说，结果还算满意，在几千人中，初试考了50多名。
乔君泽说，初试之后，本来会有个复试，今年由于疫情，复试取消了，西安交大根据初试成绩公布了拟录取名单。
未来打算
今年开学延迟，中考也出现不少不确定性。
大概10天前，乔君泽收到被西安交大少年班录取的消息，算是提前吃下了一颗“定心丸”。
可他并没有准备放弃中考，而是选择继续备考。他认为少年班高手如云，自己还是要保持继续学习、继续努力的状态。
“另外，我还会在少年班开学之前，多接触一些高中和大学的知识，特别是数学方面的知识，为自己成为一名数学家的梦想做准备。”乔君泽说。
讲述 学习是一件快乐的事儿
乔君泽从来没觉得学习很枯燥，相反，他觉得学习是一件快乐的事儿。
他学习的小秘密，就是多阅读，同时保持对兴趣的热度。
多阅读是受父亲的影响，乔君泽说：“在自己的教育方面，爸爸一直起主导作用，他喜欢读书，认为读书能让人获益良多。”
他喜欢阅读李白和杜甫的诗，还喜欢苏轼的词，觉得学习这些知识很享受。
除了阅读，兴趣爱好对乔君泽影响也非常大。
#p#分页标题#e#“心理学上认为，有兴趣的事情，一旦做成功，这件事会刺激你的大脑皮层分泌多巴胺，这种物质会让你产生一种满足感，你就会继续做下去。”乔君泽对各科的学习，都会从中去找兴趣点，然后通过学习，获得一种成就感和满足感。
“学习给我很多成就感，我就这样慢慢爱上了学习。”乔君泽说，这是一种良性循环，只要能找到这种感觉，他觉得学生应该都会爱上学习。
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