高二物理跟不上补课有用吗，学习肯定要脚踏实地，网课能够起到辅助作用。
孩子高二了，成绩450左右，老师提醒要补补课，暑假要上补习班吗？随着高考的临近，高三的家长早已快熬到头了，目前高二的家长早已开始心急了，高考结束，高二就是高三了，对于成绩较差的同学来讲，高二的暑假最重要，肯定要抓住这个最佳的时机，也许是最后的机会了！
一、为何说这个暑假最关键？
高二结束的暑假，各个学校都结束了新课的学习， 许多学校甚至早已进行了一部分一轮复习，这个时候，是同学弥补缺陷的最佳时机。
同学早已学习了所以新课内容，即便没有学好，潜意识中也早已会了 许多知识，这个时候反过头看高一高二的内容，就会觉着没有之前那样难了。
举个例子：假如你第一次开车去某个陌生的地方，你可能须要一路问着去，可是当你返回的时候，或者第二次去的时候，就没有那样难了，凭借着模模糊糊的记忆，能够能到达或者返回。
进入高三，同学时间非常紧张，完全没有时间用来补习，高中的内容，是环环相扣的，一个章节落下了，后面的章节就会受到影响，那个时候完全没有时间补习前面的内容，同学之间的差距就会越来越大了。
二、学习成绩差了需不须要补课？
高二成绩在450分，假如按照6科测算，每科不到80分，这样一个分数在 许多省份是考不上大学的，当然分数低的省份，上个二本还是有可能的。
可是，这个分数可不能放弃，只要努力，提升100分没有太大问题，假如高考成绩考到550分甚至更高，所报考的学校和专业就有很大差别了。
所以，高二这个假期，必须得补！
三、补课就是上辅导班？
一说到补课，家长自然就觉得是给同学报辅导班，可是实际上，假期的辅导班对于同学提升学习成绩，几乎没有什么帮助，唯一可以起作用的，就是防止孩子在家不学习、玩游戏，帮助孩子维持一个比较正常的学习状态。
可是，由于孩子心理比较抵触，在辅导班讲课的效果会大大折扣。而且这个假期，对同学体能的储备要求相同很高，因为高三上学期，大约5个月左右的时间，同学是非常疲劳的，假如家长不能休息好，锻炼好， 许多同学高三开始就变得非常疲劳，这不利于同学的复习和提升。
所以，补课很有必要，可是尽量不要去上辅导班，更不能觉得把孩子送进辅导班就没有问题了。
四、补课补什么？
说进入辅导班几乎是没用的，因为辅导班只给你补知识，知识也不肯定能给你补好，更不要说其他的了，想要补课有用，必须先明确补什么？也就是孩子学习成绩不好的原由是什么？
1、学习态度的问题：假如学习态度有问题，送进辅导班意义更不大了，孩子还可能会更加反感，这个时候，主要要跟孩子谈谈高三的同学了，怎样确立目标？应该确立什么样的目标？
2、学习能力的问题：要知道自己是各科都不好还是仅有某几科不好？不好的科目是每个章节都不好还是仅有几个章节学得不好？学得不好的章节，是因为知识点不会还是不熟练？还是个别题型不会？
辅导之前，那些问题必须搞清楚，否则辅导一点用没有！
五、补课怎么补？
搞清楚以上几点了，最关键的就是怎么补了，“赢在高三”给各位几点建议：
1、补态度：态度不端正的同学，最先要补态度，这是最关键的，也是最难做的。这个时候，比较好的做法是这个“过来人”跟孩子谈谈，找个考上大学最好是好大学的孩子，跟他谈谈大学的生活，让他对未来大学充满憧憬，帮他锁定几所目标大学，给他讲讲当时自己是怎样度过高二暑假和高三生活的。也能够找个带过高三的老师，跟他谈谈，都有不错的效果。
2、补知识：最好的资料就是高试题，这个信息是做高试题的最佳时机，买一本高试题，最好是按照单元分类汇编的那种，一个假期把它刷出来，并且整理出来，这类高试题最大的好处，就是能够让孩子做完后就知道这个章节，哪些知识点最关键！同一知识点，各地高试题从不同角度进行考查，相当于学习中的“举一反三”，对孩子加深对知识的理解，非常重要！
3、一对一辅导更有效：假如的确有问题，自己很难解决了，的确须要找人辅导了，不要去报那种大班，找个老师一对一辅导，是最立即有效的方式，可是前提你必须知道自己存在哪些问题， 也就是第四条中的第2点的这些问题。目前辅导最大的问题，就是以老师为中心，老师觉着你哪个地方不会给你补哪个地方，所以结果很难理想，真正的辅导，是以同学为中心的，同学哪里有问题，通过分析，有针对性的进行辅导，这么才能最有效！
所以，辅导能够，可是不要盲目，否则得不偿失！高二暑假，肯定要用起来！
23万补课费，物理得2分，课还须要补吗？23万补课费，换来的却是孩子的物理只考了2分，这高额补课费仍连一点响声都没有，这让家长怎样接受？
其实，导致这个结果的完全原由还在于家长自身。
#p#分页标题#e#孩子学习不好，成绩较差，在这么的状况下，无助无奈的家长真的不清楚怎样是好，看到别人家都给孩子花钱补课，自己也就慌乱了，把全部的期望全部寄托在补课上。
殊不知，学习的完全还在于同学自身，指靠补课，依赖补课，寄托补课本身就是错误的。
一个学习基础极差，学习态度消极，自主意识不强，学习习惯不好，懒惰倒退不求上进的孩子，即使花再多的钱送去补课都无济于事。
我们身边这么的例子实在是太多了， 许多家长把孩子送入补课都是盲目的，都是无助无奈下把期望寄托于补课之上，结果一部分孩子看上去忙忙碌碌的参加补课，但实际上并没有多大的效果，甚至还有些孩子越不越差。
我有一个同学就属于这类状况，从小学三年级开始一直到初二，年年都参加补课，从小到大孩子几乎没有礼拜天和节假日，但成绩一直都很差，到了初二年级家长眼看孩子考高中都没有期望，就想办法又让孩子在初二留级，就这么无休无止的折腾。
说实话，就这孩子的状况，即便是在初二再留级将来也不肯定有什么效果。
这个孩子的家长曾经和我聊过 许多次，每一次聊都是鼻涕一把泪一把，真的感觉到无奈、无助又无力。
家长说给孩子补课，从小学到初中年年补，那一年还不得花几万元钱，算起来真的是一笔不小的开支。
尽管花了这样多的钱，但到头来却并没有什么效果，这怎么能不让人心痛呢？
从那些现象上能够看出，家长让孩子去补课，肯定程度上存在很大的盲目性、盲从性和盲动性。
孩子的学习重要还在于自身，没有端正的学习态度，良好的学习习惯和刻苦勤奋的精神，指靠补课是完全解决不了问题的。
所以，想要改变孩子的学习情况，还得从孩子自身花功夫和想办法。
至于，孩子要不要补课，要怎么补，要补什么，必需要根据孩子的实际作出理性的挑选，切不可盲不跟风，更不能把期望寄托在补课上。
高中物理有补课的必要吗？高中物理有没有补课的必要，这要看你自己的实际状况。假如你学的是文科当然没有必要了。假如你学的是理科，物理成绩还不错，通过自学，根本可以提升自己，当然也不须要补课。物理成绩不太好，最好还是补一补课。原由有以下几个方面：
1、在高中时期， 许多同学感觉物理还是比较难学的。进入高中，物理相对其他科目来讲，难度增大， 许多同学讲课听懂了，可是做题不会，考不下分数。所以对物理适当的补一补课，能够确保不掉队，有助于你总成绩的提升。
2、物理成绩的提升，能够增强你学习的信心。
在高中时期有 许多同学，大部分学科成绩非常好，可是有一两门成绩很差，结果总成绩不是很高，排名一下子到了后边，一次两次考试还行，假如经常这样下去，同学的自信心会受到打击。所以补补物理，看上去是一门课成绩提升了，实际上同时提升了你的士气，增强了你的自信。
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