概念 有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向。是个性倾向性的基础,是个体活动的原动力
须要层次理论的基本内容 缺失须要 生理须要 最基本/原始/强有力 对食物、水分、空气、睡眠等的须要安全须要 期望受保护与免遭威胁从而获得安全感的须要
归属与爱的须要 也称社交须要。每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的须要
尊重须要 自尊和受到别人的尊重
成长须要 求知须要 认知和理解的须要,指个人对自身和周围世界的探索、理解及解决疑难问题的须要
审美须要 人有追求匀称、整齐、和谐、鲜艳、美丽等事物而引起的心理上的满足
自我实现的须要 充分发挥个人潜能;最高层次的须要
对教学的启发 (1)了解同学的须要,并从研究同学的须要来分析同学的行为 (2)教师要重视培养和激发同学的高层次须要,并创设教育条件和氛围,逐步使之得到满足 (3)尊重、满足同学的合理须要,抑制不合理须要 (4)引导和培养同学向更高层次发展,使个人须要与社会发展须要相一致
【真题示例】
1.【单选】追求个人特有潜能的充分发挥、理想和人的价值的完美实现属于( )。
A.生理与安全须要B.尊重须要
C.归属与爱的须要D.自我实现须要
1.【答案】D
【解析】本题考查的是马斯洛须要层次理论。所谓“自我实现”,即追求自我理想的实现,是充分发挥个人潜能、才能的心理须要,也是一种创造和自我价值得到体现的须要。故本题选D。
2.【多选】根据马斯洛的须要层次理论,下列属于成长须要的是( )。
A.认知须要B.审美须要
C.自我实现的须要D.归属和爱的须要
2.【答案】ABC
【解析】本题考查的是成长须要。马斯洛把须要分为七个层次:生理须要、安全的须要、归属和爱的须要、尊重的须要、审美须要、认知须要和自我实现的须要。其中前四个属于缺失须要,后三个属于成长须要。故本题选ABC。
3.【填空】马斯洛须要层次理论提出:人最低须要层次是生理须要,最高须要层次是__________。
3.【答案】自我实现的须要