1.某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时就不大可能被提问，后来就越来越多的出现这种现象，该行为在行为主义者看来是受到了( )。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.塑造
2.教师队伍中存在有偿家教的现象违背的职业道德规范为( )。
A.爱岗敬业 B.严谨治学 C.廉洁从教 D.依法执教
3.根据埃里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是( )。
A.获得自主感克服羞怯感，体验意志的实现
B.获得主动感克服内疚感，体验目的的实现
C.获得勤奋感克服自卑感，体验能力的实现
D.获得同一感克服混乱感，体验忠诚的实现
4.教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于( )。
A.范例教学 B.掌握学习 C.发现教学 D.非指导性教学
5.教师在教学中容易溺爱优等生，强化尖子生的培养，却忽视后进生的培养，其实违背了教育爱的( )。
A.理智性 B.引导性 C.人道性 D.纯洁性
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