一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.“古之王者，建国君民，教学为先”，这体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的 B.社会本位论
C.科学本位论 D.个人本位论
2.关于全面发展的教育质量观，下列说法错误的是( )。
A.全面发展教育是为了促使人的全面和谐发展而实施的教育
B.要求在教育工作中承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来
C.全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展
D.全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
3.“十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有( )的特点。
A.复杂性 B.长期性
C.创造性 D.系统性
4.在蔡元培“五育并举”的教育方针中，( )是教育的最高境界。
A.美感教育 B.公民道德教育
C.世界观教育 D.实利主义教育
5.打破传统学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是( )。
A.学科课程 B.活动课程
C.结构课程 D.综合课程
6.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则符合( )。
A.非指导性教学模式 B.发展性教学模式
C.最优化教学模式 D.概念获得教学模式
7.新课调将学程强生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )。
A.让学生充分认识知识对社会的价值
B.以学生发展为本
C.学科、知识、个人、社会价值有机地结合
D.将知识转化为巨大的经济利益
8.在阅读《红楼梦》时，对于贾宝玉形象的想象属子( )。
A.有意想象 B.联合想象
C.创造想象 D.再造想象
9.自我评价能力开始成熟的阶段是( )。
A.小学阶段 B.初中阶段
C.高中阶段 D.中年期
10.关于教学与发展的关系，皮亚杰的基本观点是( )。
A.教学适应发展 B.教学与发展并行
C.教学促进发展 D.教学等同于发展
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