以下是今年高三家长的备考名单。赶紧收藏赶紧行动~ ~不要再耽误了！
策略1。根据大纲扣书，夯实基础
抓基础：巩固基础知识，掌握基本方法，培养基本能力。一定要按大纲扣书，夯实基础，千万不要志存高远；加强训练：练习写作、绘图、计算、表达、实验等基本技能。只有努力学习，我们才能迅速提高自己的能力。(3)养成习惯：养成独立思考、认真改错、认真审题、规范答案的良好习惯。
策略二，专项训练，全面突破
(1)题型训练：对各类高试题进行专项训练，掌握题型特点及其解题规律。2方法训练：针对各种思维方法、分析方法、解题方法的专项训练，如分析法、综合法、对比法、逆向法等。才能融会贯通，巧妙运用；规范化培训：主观题要加强模板培训，标准严格，流程规范，一丝不苟。争取在解决问题的过程中不丢分；4加快训练：在做对的基础上尽量做得快，提高解决问题的速度，追求解决问题的效率；满分练习：答题没有时间限制，但一定要满分(作文除外)，迫使你去理解自己不能理解的问题。以上所有专业练习都要注意练习基础题、经典题、易错题、创新题，而不是一味追求高数题。
策略三，正确运用“海上战术”
有人认为“海战术”就是机械地重复练习，只求数量，不求质量。从哲学角度看，量变导致质变；从心理学角度来说，适当的反复练习有利于知识的掌握。中国自古就有一句格言：熟能生巧。有教育专家认为，在准备高考的过程中，要适当运用“海战术”，但要选择一些典型的、有代表性的、有针对性的题目进行练习，而不是追求量。部分高考状元也觉得“海战术”要适应时间和学科。
策略4。研究以往高考真题
高考真题最典型，最规范，最有代表性，值得细细品味和探索。这不仅是分析的深度和理解水平的提高，更是对高考的信心。把过去五年(至少三年)高考真题做完，认真做几遍，每次都会有新的体验和收获，因为有些顽固的题即使做几遍也可能会纠结。要想搞清楚，就要下大力气找出规律、趋势、特点，分析考点分布、命题思路、考试意图、选材特点、能力要求、题型。
策略5。实现“日清-周理-月结”
日清：当天的学习任务当天完成，不等待，不依赖，不推送，不拖延。周理：周末，要系统梳理热点、易错易混点、常错考点、典型问题、关键方法等。学习了一周，形成了知识体系。月结：月考结束后，你要认真分析试卷(以图表的形式)，总结反思自己在知识、方法、技巧上存在的问题，检查不足，填空，认真改正错误。策略六，检查分析错误，分四步纠错
考试答案是演练，考完总结是推广。每次考试后，我们都要分类找出自己论文表面的各种错误，分析错误原因，理清自己的知识漏洞和思维短板，有效解决“不不不”等各种问题。错误分类：粗心错误：我可以把事情做得很清楚，但反而会犯错。(2)似是而非的错误：记忆不准确，理解能力差，应用不熟练，表达不清楚，回答不精确、不完整、不规则、不准确。完全错误：白纸或答非所问。把典型错题记录在错题本上，想出下一步的学习措施。
四步纠错法：用错别书，按“原错别书正确答案总结”的顺序写错别书，并注明回看日期；2在复习之日重做题，严格要求自己“不出两错”的标准；(3)在不久的将来进行变体训练；(4)与学生交换错题本，向别人学习，为我所用。
策略七，“两慢一快”，突破“大结局”
首先要对压轴有一个正确的认识。面对大结局的时候要自信，要有勇气，不要改变主意，也不要忽视它，只是屏住呼吸，啃啃骨头，追根究底。压轴题一般是第一道题容易(分数不一定少)，必须做；第二题难，尽力；第三个问题最难。试着去做。
(2)认真审题：慢慢审题，使用“六字法”。a .摆姿势(摆已知条件，标注重要词语)。b .提及(细化重点)。画(画示意图)。c .挖掘(挖掘隐藏条件)。d .推导(从已知中推导出未知)。e .联系(联系条件和结论)。
规范解题：从“格式、写法、表达、绘图、步骤、结论”六个方面进行规范。如果在解题过程中需要列方程，就要用常规的方法和循序渐进的公式。计算和求解过程要慢，书写要快。
策略8。关注新闻热点
反映时代主题和精神的新闻热点可以作为多学科命题的背景材料。“当前政治热点”不再是政治学科的特权，“科技创新”也不再是数学学科的专利，这也接近于“文理不分”的新高考模式。如2018年中国高考卷一“3(实用文本阅读)”中给出的材料中，介绍了属于自然科学的“量子通信”，以及被称为“量子之父”的潘建伟，教授。那么，今年的“中国农民收获节”，《平语近人（习近平总书记用典）》在央视，播出的“珠，港澳大桥开通”等。可能都是2020年高考的命题材料。
策略九，回归调整，检查差距，填补差距
考前两周，要：回归教材，梳理知识体系，形成知识网络；2查漏陷阱，注意一般规律，记得要用的彻底；3跳出问题的海洋，不去攻击问题，不拘泥于细节；4读错题目，不出错，熟悉高考阅卷规则；5考前沟通，在学习或心理上与老师或学生沟通，扬长避短；调整心态和生物钟，进入考试状态。策略10。考场高分技巧
(1)做一个合理的——排序点。先容易后难，对一次，不怕大题得分少，怕小题失分多；(2)科学分配时间——分速度。要速度，也要准确，不搞“加速”，不钻“喇叭”；细节决定成败。——分台阶。注重细节，淡化技巧，一步步‘步步’得分；(4)强化解题格式——到标准。让规范成为习惯，让习惯成为能力；冷静细致，——分到了心态。不要紧张，不要害怕，难的问题面前人人平等，人难，我不怕困难，人容易，我不马虎。
