这个问题的回答：“高中学习，什么样的应试方法是好的？”
作者匿名，所以不清楚是谁。非常感谢他/她，逻辑清晰又细致入微的介绍。
再就是，正如作者所说的，不建议各位搜罗太多的学习方法，难的是找到适合自己的并坚持执行下去。不然，搜罗太多，很容易导致一种虚假的成就感，反而对学习有害。
写在前面 一部分扯淡的东西：
假如你用百度搜索下“学习方法”四个字会发现约有一亿个网页。又假如在亚马逊查看有关学习方法的书足足有一万多本，而且其中相当一部分文字来源于教育专家或是考上清华北大以至牛津剑桥的学长学姐们。 我期望每个人坚信一点，优秀、高效的学习方法不是太少了，而是太多了。问题只是你是否真正要想去获取，是否有足够的执行力去不断尝试并坚持。
学习方法同时是很个性的东西。在高中每个人的目标是不同的，在学习上所能投入的时间、精力又是不同的。若是再考虑到每个人的性格，学习习惯，所处环境等等其他因素，能够说每个人要达到最佳学习状态所采用的手段都存在差异。 与其不假思索地将他人的经验照搬过来，不如先试着了解下自己，想想自己的目标怎样，目前的状态怎样，又有什么优势或瓶颈。在了解自己的基础上有挑选地借鉴他人的经验和方法，加上自己主动地探索以做到为我所用，才是最明智的挑选。
我的有关学习方法的探索几乎都集中在高三一年里。在此之前我的学习生活仍跟随着老师的引导，力求维持听课状态、课后及时完成作业、在有余力的状况下额外挑选适合自己的习题，并由一次次考试所连接。进入高考复习时期后，我发现自己并不适合老师的复习节奏与任务量，往往感到身心疲惫而收效甚微，因此开始有意识地寻找适合自己的复习应考方法。起初仍然要顾及老师的任务要求，一段时间后我逐渐对老师的计划有挑选地舍弃以尽量高效地完成自己的复习计划。我自觉得自己所坚持的方法使我以更高效地手段，更清醒的头脑去面临高三的学习生活。但同时，我想这与高一高二阶段打下的坚实的基础密不可分。在我看来，高中前期的知识积累，习惯养成与扎实的基础对高考复习的效果以至高考成绩的影响力仍是相当大的。
友情提示：以下所谓“学习方法”充其量只是高三面对高考的“应考方法”，要看到更大的世界请多读书。
干货在此
一、明确目标
无论你觉得高三生活多么无聊空虚，又或是对学校、老师和教育制度有如何的偏见，将它们写在日记本里，而尽量不要将类似情绪带到复习应考的工作中。当你坐在课桌前打开书本时告诉自己，接下来我要高效地备考，设法从高考那几张卷子中得到尽可能高的分数，仅此而已。
二、了解高考
高考作为一个我国范围内的统一标准化考试，各科考查的内容和形式都是相对平稳的。而另一方面，高考的考查范围、侧重点以至题型与高一高二我们所学的又有肯定不同。了解高考考什么，怎么考，我们就更容易完成所学知识和高考的对接。
怎样了解：
大概有两大部分的工作，最先是知识体系的构建。须要用到的材料有大白纸若干张，相应学科的教材与一轮或二轮复习的参考书。我们的目标是将高考要考查的所有大小知识点以嵌套的方式整合到一个你自己的完整的知识体系中，具体的书写形式则因人而异。一般来讲用大括号归类同级概念并且层层递进的方式已足够，当然你能够尝试 一部分形式更新颖的思维导图。
须要注意的事情：
1.知识体系呈目前纸面上的形式应简略，结构清晰。这么既方便记忆也便于找到知识间的联系。也不必追求大和全设法将所有的内容都囊括在一张纸上，一个体系的范围与详细度基本是负相关的。先有一个涵盖全部的大体系然后分块制作 一部分内容详细的小体系是很好的挑选。
2.建议以一二轮复习的参考书为辅助构建你的知识体系，教材作为补充。一二轮复习的资料离高考更近，与高考内容无关的教材则能够立即舍弃掉。
第二部分则要了解高考考查的形式。须要用到若干套高考考卷以及答案。着重了解两个内容。一是考卷有多少道题，哪些题型，分值怎样分配，一道题中每个采分店的分值又怎样分配。二是看每道题有哪些问法，同一种问法的答案是否有共通的地方，对每种问法我该答些什么。当然你能够顺便揣摩下从问题的内容到答案的逻辑是什么，假如没有结果也没有关系，这一步我们的目标只是要弄清楚高考怎么考，我们相应用什么模式回答。其实这一部分老师和 许多参考书都会有详细讲解，我们所要做的只是在真题中验证并争取熟稔于心而已。
三、了解自己
#p#分页标题#e#在对高考有大致了解的基础上，我们还须要对自己的知识水平有大概的评估。方法便是将自己与上述知识与能力的要求进行对照。对比之下哪些知识是我早已掌握的，哪些仍不熟练须要加强训练；哪些题型我早已形成了正确的答题思维，哪些题型我还很陌生。知道自己还须要提升的地方在哪里，以便接下来有针对性地练习。
四、积累做题经验
不得不说知识与考试的题目又隔了好远的距离，你能够将课堂上的知识说的头头是道但面临真刀真枪的习题又不免一筹莫展。而考试偏要从一道道题目中检验你掌握的知识和能力，给你的学习打分，因此习题的训练在任何考试的应考中都极为关键，高考也不例外。
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鉴于各科目特点有所不同以下分科叙述（文科哦）
语文
一、对于 字词、成语病句、文言文那些须要积累的内容，在备考期间有计划地积累并记忆。总结在笔记本上是不错的挑选，或者能够立即通过做题来积累。须要注意的是不应一味追求积累的数量而忽略了记忆的效率。经常复习，将积累的过程坚持下去才是最关键的。
二、诗词鉴赏是有固定答题模式的题型。我们要做的：
1.对所考查的内容 构建知识体系（参考一二轮的参考书即可）
2. 总结每种设问模式的答题思维
3.进行针对性训练积累答题语言补充到知识体系中，同时也培养自己对诗歌的鉴赏力。
理清概念与层次，看到题目争取迅速在文章中定位。挑选题优先排除法，注意各种限制性语言。简答题答题方法的训练参考诗词鉴赏。同时须要注意将文章分层从中提取有效数据。
5.以来不会写高考作文。
数学
建议刷题。
理由大概如下：
1.巩固基础知识
2.训练与维持高速度和准确率，总之良好的做题状态
3.通过大量习题拓展视野，学习新颖的方法与思维
怎样刷题：
1. 保证大块无干扰的时间使精力集中刷题。
2. 优先维持思维的敏捷度和做题速度，在面临一道题目时头脑中迅速反应出可能的思路将已知与设问建立联系，一种思路一时堵塞立刻想下一种，只在必要的时候用笔书写做辅助；一道题一时没思路直接换下一道，不要使思维停滞。当一道题思路已明确时可略过测算和书写过程继续下一道题。
3.刷题的时间根据个人状况自己掌握即可。 任务完成后与答案核对。注意自己思路有断档的地方或是与答案思路不一致的地方，弄清答案每一步的逻辑。假如有必要将其中的重要处记录下来。
4. 定期复习，或干脆将相同的题反复刷下去，直到你早已熟练掌握了其中的方法与思维。
注意：刷题往往先难后易，刚开始做时由于知识和能力上的欠缺，维持速度与后期整理是很难很费精力的事情。随着你做题量的增多你会有更丰富的知识和方法储备，更适应做题的状态，准确率也会得到提高。 但不要为了刷题而刷题，始终记得刷题的目的是让你具备足够的方法积累，敏捷的思维寻求解答考试中陌生的习题。
英语
大致可归类为听力、写作、阅读三个部分。 词汇是基础须要有计划背。近两年考卷难度都不大，而且今年起单选被换成填空淡化语法的考查，未来由于英语考试改革难度应该也不会提高。听力方面不会有太深的陷阱也不建议大量练习， 定期输入英文材料维持对英语敏感的状态就好。对阅读切记细心，对每句话的意思有大致了解，将题目在 文中定位，对照前后文得到答案。写作方面，卷面的整洁与美观度在批卷的权重很大，内容方面 复杂语法结构的运用是评分的一大参考标准，而准确精彩的词语、词组，修辞的运用也是加分项。最基本的则是要 符合题目要求，以及语句通顺，语法正确。
文综
#p#分页标题#e#由于须要写的文字较多，各科考的内容较广，相当多的题目须要较长的时间思考与组织答案，文综答题时间会非常紧张。答卷时间的分配因而非常关键。在备考期间前肯定应有针对地熟悉文综的考卷模式， 合理分配答题时间。
地理
非常杂，内容涵盖非常广的一门科目，而且在自然地理的一部分内容结合了 一部分理科思维。如今高考基本以地区为载体考查各自然地理要素的影响关系以及人文地理部分的区位分析。
1.人文地理部分的 区位分析有相对固定的答题模版与语言，我们要做的便是通过不断刷题将它们积累、总结并记忆下来。方法可参考数学刷题，不过最终目标在于 总结和记忆。
2.自然地理部分考查相对灵活，不过所有的题目答案都能够抽象或归类成各自然地理要素间的影响关系。我的建议是：日常通过 刷题去积累总结 一部分“模版”，试着将那些模版的内容抽象成个别自然地理要素间影响的方式，学习它们是怎样相互影响的。当面临陌生的题目是从各自然地理要素入手，逐条去想每个要素是否可能通过某种方式（实际上就是这些“模版”）达到题目中的条件。哪怕有一点点联系也考虑作为答案写上去。
总之，地理科目须要广阔的知识储备作为支撑。但在刷题之余应时刻将积累的题目与答案总结归类用自己的方法加以整合。形成一个 简明扼要的答题思维既使你免于背诵大量模版之苦又能提升你思考问题的速度和系统性。
历史
不适合刷题的科目，比起大量习题的训练 打好基础更加关键。教材肯定要吃透和记忆准确。 此外建立横纵交织的历史知识体系也尤为关键，横向为以时间为线索的通识体系，纵向为政治、经济、文化的发展历程，这么便于定位历史事件并将其与前后有关联的事件迅速联系起来。 再有要对 一部分常见史观和历史分析方法有肯定了解。在日常学习中注意用比较的方法来研究历史事件。个人推荐精做高试题。 答题时最先从材料中提取有效数据，并试着与学过的知识建立联系，用历史术语表述。挑选题依然是排除法优先。
政治
最基本的仍然是对教材记忆牢固并建立知识体系。与历史类似，答题时尤其注意结合材料，将材料分层， 找重要数据与所学知识进行联系，作答时用 政治术语。不建议太大的做题量，但在日常做题时一要注意分析 从材料到答案的逻辑在哪里，是否有规律性的东西，将那些总结起来； 二要积累政治术语，尤其是经济政治术语，在面临具体题目时将那些术语活学活用套用到具体环境里。 最后关注时事，大概了解常用时事所对应的政治经济文化意义。挑选题用排除法。
五、适应考试状态
其实没什么，不想要太多。考试无非就是在有限的时间里用所学的知识加上你的聪明才智把答题卡的空当尽可能填满就是了。考好考不好能说明的内容其实也很有限。 无论考前考后还是考试的时候都不想要太多。
写在最后：高中，尤其是高三的学习生活是极为枯燥单调令人疲倦的，然而这不意味着作为同学便毫无主动性可言。对学习多加探索你总能找到捷径，通过书籍与网络丰富自己的认知你还能维持精神世界的丰满，对自己与身边的现象维持思考你仍能够保留自由的思想。祝所有仍在基础教育时期奋斗的你们好运。
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