随着“一带一路”高质量发展，很多人都开始选择多学一门语言，努力使自己成长为高端复合型小语种人才。而日语由于相对接近中文，对中国学习者也比较友好，难度门槛是相对低，就业选择相对可观等多种优势，备受广大年轻人的青睐。
但是很多日语初学者在学习之处就被日语发音难住了，但最可怕的其实不是这个，最可怕的是从最开始就“学错了”。所以，今天这篇文章就想将“业内资深日语讲师--艾莉老师”总结的日语发音秘籍传授给大家!
▼先为大家简单介绍下艾莉老师
艾莉老师，目前在早道网校担任资深日语讲师，具有丰富的一线教学经验，其中3年对日汉语教学经验，9年日语在线教育经验。她对于日语学习方法、日语发音训练以及中国人欠缺的听说能力，都有自己独到的学习方法和训练方式。
在艾莉老师看来，学日语更重要的是主动学习，不断输出，但也一定要按照基本记忆规律去复习巩固，敢于开口、敢于发现错误，并擅长将一些书本上没有写，隐性的规则(学习秘籍)挖掘出来，使自己的日语更加地道。
早在2013年，艾莉便曾创造过累计点击量超400万的超人气网络日语课程《2天学会日语五十音图》。
艾莉老师格外重视语用能力培养，让学员通过其富有激情和活力的课堂学习，最高效的具备综合日语实力，精准的学习节奏把控，广受学生好评。她的课程口碑热度也一直居高不下。
不难看出，艾莉老师的日语发音地道纯正，圈粉无数。在如何练好日语发音这件事上，她就想了很多种方法，尝试了很多学习模式，总结了不少经验。
现在就给大家分享艾莉老师自己总结的【日语发音20字秘籍】：
有听的对象 / 有练的空间 / 让音有意义 / 让写有价值
有听的对象，代表发音的学习是一个交互过程，不是密闭的过程。一定要人听你的发音，而且有会的人听。因为通常自己听自己的发音，没有办法准确的判断是否标准，即便有参照也会有偏差，偏差的大小又受个体差异影响。这样的结果就会导致对了，就一直对，错了，就一直错。
有练的空间，代表发音的学习不是持续输入的过程，要有输出，要有“喘息”，所以不要持续的输入内容，而是要通过练习，完成闭环，让新知识输入有间隔。那至于如何练习就是接下来的会讲到的。
让音有意义，代表大家在学习枯燥独立的假名的时候，其实很难记忆，就是假名没有具体的场景，不具备实际的意义，这是有悖记忆优势的。比如记忆假名【あーa】【かーka】是不具备意义的，但如果我告诉你【あか】表示红色，这样你自然会把这组假名合并为一个单词，而单词又具备了意义，所以这就连结成了一个场景记忆。
让写有价值，代表不要写那么多啦同学们!写本身具有意义，但是写的次数越多，意义就会随之降低，大概可以类比为“边际收益递减”。因为发音学习本身和书写并没有直接关系，所以机械性的重复抄写既不会对发音有帮助，反而还会消耗学习者的兴趣。
所以写几次，大概指导怎么写就可以了哦~不要反复抄写，那样的话不如多听多读多说说呢~
艾莉老师表示这只是个人总结，仁者见仁智者见智~ 但还是希望这20字秘籍对大家学习日语有所帮助。
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