初级心理咨询师报考条件 我国(A)言语交流的内容要贴近婴儿的已有知识和经验(B)采取适合与婴儿说话的语用(C)运用互动方式和促进言语发展策略(D)不断地叫孩子的名字，并提高语调15、研究者(巴斯等)根据婴儿对活动的倾向性和行为特征，将其气质划分为(AD)类型。

(A)基本上能掌握母语的全部发音(B)可以使用复合句进行交流(C)基本上掌握母语的语法规则系统(D)掌握1000个左右的词汇量14、和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有(A)。(A)情绪性(B)活动性(C)冲动性(D)社交性16、托马斯等把婴儿气质划分为三种典型的类型，分别是(A)。

(A)容易抚养型(B)抚养困难型(C)发动型(D)社交冲动型17、抚养困难型的儿童为(A)。(A)难以适应新环境(B)缺乏地探索周围的环境的积极性(C)负绪多、情绪反应强烈(D)具有呆板的生活规律性18、三时期包括(A)。

(A)先天反射性反应时期(B)相似性物体再认知时期(C)新探索时期(D)发动相对时期19、关于婴儿的哭，以下说法中正确的是(A)。(A)不愉快的反应(B)自出生就有的(C)较早出现分化(D)不具有适应价值20、婴儿啼哭的原由包括(ABD)。

1、手的抓握动作发展的意义包括(ABD)。(A)抓握动作时婴儿地探索和认识周围事物的(B)为认识发展奠定基础(C)促进言语的发展(D)开始操作工具，使动作具有间接性2、行走的意义包括(A)。(A)婴儿的躯体移动从被动转为，使活动具有肯定的性(B)行走能够扩大认知范围(C)增多了与周围人的交往机会(D)促进躯体的成熟3、婴儿动作发展遵循的原则包括(D)。

(A)由无条件反条件反射发展的反射原则(B)由上到下发展的头尾原则(C)由内向外发展的近远原则(D)由大动作向精细动作发展的大小原则4、影响婴儿动作技能的因素包括(AD)。(A)动作活动的机会(B)探究环境的愿望(C)的抚养方式(D)机能的成熟5、婴儿的主要学习能力包括(A)。