单选题

　　1、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )

　　A.成熟

　　B.生长

　　C.遗传

　　D.发育

　　2、下列属于儿童原始的情绪反应特点的是( )

　　A.与生理需要是否得到满足有直接关系

　　B.是出生后适应新环境需要的产物

　　C.情绪天生具有系统化、社会性的特点

　　D.新生儿的情绪和间接动机相联系

　　3、在组织科学活动“绳子的妙用”过程中，教师问：“绳子有什么作用呢?”这属于( )提问。

　　A.发散性

　　B.启发式

　　C.层叠式

　　D.概括性

　　4、由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )

　　A.定义

　　B.定势

　　C.变式

　　D.同化

　　5、在回答“海因兹偷药”的两难问题是，皮皮认为海因兹偷药是不对的，因为偷东西犯法要坐牢，说明皮皮的道德属于( )

　　A.以服从于惩罚为取向

　　B.以工具性目的为取向

　　C.以“好孩子”为取向

　　D.以维护社会秩序为取向

　　判断题

　　6、全日健康观察的重点是儿童的精神、食欲情况。( )

　　7、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在培养幼儿的认识兴趣和探究欲望。( )

　　8、自然成熟理论被以华生为代表所做的“双生子爬梯”实验证明了。( )

　　9、为了贯彻直观性原则，集体教学中教具越多越新颖，教学效果越好。( )

　　10、幼儿的审美愉悦包括感受美、发现美和创造性地表现美。( )

　　【参考答案解析】

　　1、C【解析】遗传是最重要的先天因素。

　　2、A【解析】儿童原始的情绪反应与生理需要是否得到满足有直接关系。

　　3、A【解析】分散式提问(发散式提问)，教师在运用提问策略时，多提开放性和发散性问题是十分重要的。儿童是教育活动的主体，教师的指导作用很大程度上反映在对儿童活动的主动性、积极性和创造性的激发与引导上。因此，教师能够在恰当的时机提出有价值的发散性问题。给儿童充分的思考空间，支持儿童的大胆想象和创造往往是极其有效的。

　　4、B【解析】定势就是指由先前影响所形成的往往不被意识到的心理准备状态，它将支配人以同样的方式去对待同类后继活动。

　　5、D【解析】皮皮的道德属于第四阶段：社会秩序与权威的支持(以维持社会秩序为取向)，这个阶段的儿童注意的中心是维护社会秩序，认为每个人应当承担社会的义务和职责。这个阶段的儿童在回答海因兹的问题时，一方面都很同情他，认为他应当去偷，因为他爱妻子，又处于绝望的困境中，但同时他们认为维护法律的尊严是十分重要的，否则只要有理由就可以违法，那社会不是混乱一片了吗?说明该阶段儿童已看到了法律所起的社会作用。

　　6、×【解析】全日健康观察的重点是：精神、食欲、大小便、体温以及睡眠情况。

　　7、√【解析】详见《幼儿园教育指导纲要(试行)》科学领域指导要点的内容。

　　8、×【解析】著名的成熟论心理学家格塞尔的“双生子爬梯”实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。

　　9、×【解析】通过具体可见或可操作的活动，使儿童比较容易直观形象地理解所学的内容，更快地获得各种知识经验。但并不是越多越新颖效果就越好。

　　10、√【解析】幼儿艺术教育也是培养审美能力的启蒙教育。幼儿的审美愉悦包括感受美、发现美和创造性地表现美。