【学习目标】

　　1，知识与能力：梳理情节，学习记叙；分析人物，总结主旨。

　　2，过程与方法：速读文本，找出人物；围绕茅屋，表述人物经历；分析叙述方法作用。

　　3，情感态度与价值观：体会雷锋精神助人为乐的本质；感受西南少数民族热情好客的淳朴民风；由小说典型人物，总结良好社会风貌。

　　【学习内容】

　　重点：梳理情节，分析插叙作用；分析人物特点，总结文章精神内涵。

　　难点：小说标题的作用；“梨花”的多重含义，在文中各处出现的不同作用。

　　【核心问题】

　　小说按什么顺序安排情节，对叙述内容、塑造人物和深化中心有何妙用？

　　【课时安排】

　　第一课时：文常背景、初读课文、掌握内容、概括情节

　　第二课时：梳理情节、明确手法

　　第三课时：分析人物、总结主旨、分析疑难、深化拓展

　　【前置学习】字词预习和练习

　　第一课时

　　【四环导学】

　　南宋陆游《闻/武均州报/已复西京》

　　白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。

　　列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。

　　【背景：绍兴三十一年（1161）九月，金主完颜亮大举南侵。十一月，虞允文指挥宋军大败金兵于采石矶。不久完颜亮为其部下所杀，金兵被迫撤退。十二月，知均州武钜派乡兵总辖杜隐北进，曾一度收复西京洛阳。这时陆游在杭州任大理司直兼宗正簿，闻报兴奋不已，挥笔喜赋此诗。】

　　注释：

　　①武均州：即武钜。当时武钜任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。古人常以任官所在地名代称其人名字，均州故址在今湖北省光化县。

　　②白发将军：指武巨。 ③捷书：捷报。

　　④胡儿：指金人。

　　⑤天意：指冥冥中上天的意向。 回：回心转意。指上天又决定祜助赵宋王朝。

　　⑥列圣。宋王朝已故列代皇帝。

　　⑦中兴：国家由衰转盛。赦令：大赦天下的诏令。 疾风雷：指诏令传布快如风雷。

　　⑧悬知，预测，推想。 寒食：指清明明前三日，民俗不举火，以纪念被烧死的介子推。古人多在这几日扫墓。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京。收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。

　　⑨驿路：旅途。驿：古时旅行时换马宿夜的地方。

　　译文：白发将军虎老雄心犹在，收复西京捷报昨夜传来。胡贼说梦妄想永占中原，岂知上天佑我大宋兴泰。列圣仁泽深如雨露普降，大赦诏令快似疾风迅雷。料想明朝寒食祭扫陵墓。一路春风处处梨花盛开。

　　（引入：时隔816年，彭荆风借用诗句为题所作小说写了什么内容，表达什么主旨呢？）

　　人物简介，图文展示

　　彭荆风（1929—）：当代作家。

　　1929年11月22日出生，祖籍江西萍乡，1950年加入中国共产党。原就职于成都军区创作室，任主任，职称文学创作一级，1956年加入江西省作协。1956年9月加入中国作家协会。1990年退休。长篇报告文学《解放大西南》获第五届鲁迅文学奖。

　　1977年，曾被打成“右派”的彭荆风，在被剥夺了22年创作权后，重新舒展开写作的双翼，于11月27日《光明日报》发表小说《驿路梨花》，直接产生强烈反响。

　　如今，早已84岁的彭荆风，依然透着一股青春之气。他的书桌上，同时摆着四部长篇，四年前，刚学会五笔输入法的他，全力投入长篇纪实文学《旌旗万里——中国远征军苦战缅印》的改稿当中，这部作品八年间早已修改了六次。